Currículo e as Tecnologias

A tecnologia é hoje parte inerente da vida do ser humano de modo que não conseguimos nos ver separados dela.
Currículo é o conjunto de matérias/disciplinas que fazem parte de um curso. O trabalho com projeto em sala de aula amplia as possibilidades de construção de conhecimento, tornando uma aprendizagem mais significativa para o aluno. A contribuição da tecnologia no desenvolvimento de projeto é fundamental para os alunos, estimulando a pesquisa na internet com textos diferenciados e imagens, facilitando a comunicação e a troca de opiniões entre todos os envolvidos no processo. Assim, observa-se que o uso da tecnologia contribui e viabiliza o ensino, criando novas possibilidades principalmente como apoio pedagógico.
Essa integração entre tecnologias e currículo estabelece uma transformação da escola num espaço de ensino e aprendizagem ativa, formando cidadãos e ampliando possibilidades de inserção das tecnologias no mundo globalizado. Então, se o educador não se colocar dentro de seu tempo e caminhar em direção ao desenvolvimento, ficará muito difícil gerar uma atuação docente de qualidade. Esse é o nosso maior desafio como professor.

ÁGUA - Ciclo da água, Tratamento e Captação

Partindo dos conhecimentos prévios dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental sobre o assunto, fizemos vários questionamentos sobre o assunto da aula.
Após abordagem do tema foi orientado aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental sobre a importância da água para a sobrevivência dos seres vivos e seus cuidados, observando a escassez que estamos vivendo, bem como os ciclos, desde as nascentes até o consumo em nossas casas. Depois conduzimos os alunos para o laboratório de informática:
- apresentamos o vídeo da música Planeta Terra de Guilherme Arantes.
- fizemos uma leitura da letra da música
- os alunos fizeram várias colocações a respeito da temática trabalhada
- dividimos a turma em grupos;
- em seguida foi distribuído a cada grupo de alunos fragmentos da letra da música Planeta Água para que eles trabalhassem alguns cartazes de esclarecimentos no Power Point.
- pedimos para cada grupo elaborar uma lista coletiva de postura, que se deve adotar na escola e em casa, a fim de evitar o desperdício da água.
Com o crescente agravamento da falta de água tem nos levado a estabelecer uma nova forma de pensar e agir, inclusive mudando nossos hábitos, usos e costumes. Essa forma de pensar e agir visa o crescimento econômico respeitando a capacidade dos recursos do meio ambiente, sobretudo a água, elemento vital a todos os seres humanos.
No decorrer da aula procuramos desenvolver atitudes de respeito para com o meio ambiente, e em especial, o uso correto e preservação da água.
A conscientização e a educação do povo, do consumidor, são fundamentais.

Comentário sobre a aula

Comentários sobre aplicação da aula, utilizando recursos tecnológicos



Após abordagem do tema através da aula expositiva, foi orientado aos alunos do 1º ano do Ensino Médio, a conduzir para sala de informática:
- dividimos a turma em grupos;
- em seguida foi distribuído a cada um dos alunos fragmentos do texto da poesia retirado do livro: Barco de Pedra – escritor Dorival Santiago.
- foi feita leitura dinâmica com recitações.
- depois foi pedido que os alunos digitassem seu texto no Power point, observando os textos literários.
- foi apresentado a todos os alguns dados sobre a vida do escritor: Dorival Santiago.
No decorrer da aula, com ajuda da tecnologia, foi observada a postura, entonação de voz dos alunos no momento de cada apresentação. Incluímos também pesquisas na internet, ilustrações de acordo as idéias apresentadas na poesia.
Após a aplicação da aula, utilizando os recursos tecnológicos, percebe-se que o uso das tecnologias em prol da aprendizagem, exige maior atenção aos conteúdos, pois é mais uma ferramenta que facilita a assimilação do aprendizado e de forma diferenciada. Porém é preciso não só possuir os equipamentos na escola, como também saber utilizá-los, e esse é nosso maior desafio como professor, atualmente.

Hipertexto: Coisas importantes e significantes

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal.
O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela direta e explícita. O trabalho com hipertexto com nossos alunos pode ser utilizado também como fonte de leitura e produção literária, onde eles possam estar experimentando novas situações, compartilhando informações com seus colegas, criando e construindo suas aprendizagens.
Nós vivemos hoje a era digital onde as pesquisas são disponibilizadas e discutidas, grandes volumes de dados são transmitidos de um determinado lugar em questão de minutos, transformando o mundo em uma rede de comunicações variadas, onde as pessoas acessam os sites e compartilham as idéias.A interatividade é realmente possível de acontecer.
Fiquei muito feliz com a oportunidade de conhecer um pouco sobre essa tão importante ferramenta pedagógica. É cada vez mais freqüente o uso de ferramentas tecnológicas nas salas de aula, como computadores e internet.
Tenho certeza que facilitará o nosso trabalho.

Referência: http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto

Atuação do supervisor escolar

Educar exige comprometimento e continuidade. Sendo assim, o supervisor escolar representa um profissional importante para o bom desempenho das atividades pedagógicas que se efetive a qualidade na educação.

Supervisão

A Supervisão Escolar foi implementada para monitorar a gestão escolar. Sucesso à todas!